传统中医人才培养

重点专科 体现医院核心竞争力

中医专科是组成中医院的基础单元，是中医临床实践的主要载体，而重点专科则是龙头，是医院核心竞争力的体现；中医重点专科建设是中医院建设的重要组成部分，高水平的中医专科建设，是医院在当前激烈的医疗竞争中的生存之本。专科建设有别于学科建设，专科建设更贴近于临床，专科建设的内涵是医疗质量建设、人才团队建设、科学研究建设、基础设施建设等，为学科建设提供了基地，与学科建设紧密相连。中医重点专科建设，应对临床、科研、教学起到一定的引领、示范效应，落脚于优选学术方向、提升学术水平，提高临床疗效，加强中医人才团队培养等，并引入相关竞争机制。

河南省中医院积极开展中医重点专科建设，并成功申报了十五、十一五、十二五的国家中医药管理局和河南省中医管理局重点专科建设项目。在重点专科建设过程中，我们深深体会到，充分发挥名医学术传承，可起到启源、促建、联动效应，突出中医优势，提高临床疗效，提升品牌质量，增强中医院综合竞争力。

名医学术传承 利于重点专科建设

重视名医学术传承，有利于中医重点专科特色形成、专科人才队伍建设、学术水平提高等。

利于重点专科特色形成

重视名医学术传承工作，对重点专科建设启动及专科特色形成有促进作用。如我院在建的各专业重点专科建设，学术脉络清晰，以名老中医学术特色为核心优选专科方向，进而形成特色诊疗方案，开发协定处方或院内制剂。国家级重点专科心病科，研究方向为中医药防治冠心病、心力衰竭等。其中，冠心病的诊治方案来源于国家级名老中医毛德西的学术经验，注重标本兼治，开发五参顺脉胶囊等院内制剂，临床疗效卓著；心力衰竭的诊疗方案来源于河南省已故名中医孙建芝教授，注重益气温阳活血，协定处方心衰康颗粒，已形成中药上市产品。依托于名中医学术思想，有利于凝练学科方向，从而形成专科特色，围绕名医、名科，使得“院有专科、科有专病、病有专方、方有专药”，产生品牌效应。

利于重点专科人才团队建设

中医重点专科建设中，人才团队培养是关键要素之一。专科水平的高低受限于其人才的水平，努力打造高水平的学科带头人，加快高层次人才队伍建设，加强优秀中青年人才的培养与提高，建设一支基础扎实，学术水平高、可持续发展的中医人才团队是医院重点专科建设发展的关键所在，要形成“老、中、青”结合，大胆选拔、培养优秀中青年技术骨干，形成人才引进机制，完善人才结构，形成中医人才的梯度建设。我院的名中医传承工作与重点专科建设并行不悖，依托名老中医传承平台，由重点专科中青年骨干形成继承团队，团队成员有学科带头人、名老中医药专家学术继承人、全国优秀中医临床研修人才等，与重点专科人才梯度建设形成互补，有助于增强中医人才培养，提高人才的中医临证水平，全面推进中医重点专科建设。

利于提高重点专科学术水平

中医诊疗方案的梳理、验证、应用既是重点专科建设的主要内容，又是名老中医传承工作室建设的重点内容之一，我院在重点专科建设过程中，注重两者的结合，围绕名老中医擅治病种及诊治经验形成诊疗方案，经梳理、验证、完善，与专科建设诊疗方案结合，进行临床实践，如脑病科眩晕病、头痛病、中风病诊疗方案来源于国家级名老中医王立忠、李鲤教授，注重虚、痰、瘀辨治，开发了萸竹定眩丸、蠲痛丸、消痰通络丸、血管软化丸等院内制剂，既突出了中医药诊治特色和优势，规范临床辨证论治，又有助于提高临床疗效，形成以名老中医经验为指导的临床实用、中医药特色优势突出的诊疗方案，提高重点专科学术水平。

利于找准科研选题的突破点

重点专科建设的重要内容之一为科学研究建设，科研以临床为基石，是临床的提炼与升华，好的科研选题应与临床密切相关，进一步促进临床学术水平的提高。我院在科研选题中，以重点专科优势病种为重点，围绕名中医经验优选研究课题，形成稳定的研究方向，以重点专科建设、名老中医传承工作室为平台，以专科及师承梯队为基础形成合作攻关团队，开展相关科研项目。如，心病重点专科承担的“基于水液代谢理论研究心衰康及其拆方对心衰大鼠AQP2水通道蛋白的影响”（国家自然科学基金项目）即围绕河南省已故名中医孙建芝教授应用心衰康的经验进行选题；“毛德西教授诊治冠心病经验研究”（国家中医临床研究基地业务建设科研专项）围绕国家级名老中医毛德西教授诊治冠心病经验进行选题。这种基于名医经验的科研项目，有利于聚焦目标，双向转化，在继承中探索、创新，并逐渐形成规模效应，促进学术水平的提高。

利于学术流派思想的继承与形成

由于中医院校制教育的推广，师承模式一段时期淡出主流教育体制，使部分耳熟能详的流派发展受到一定冲击，出现断代或消失，中医流派是以名中医学术传承为核心，源于某一地域，具有一定影响力和明确传承脉络，当代仍拥有一或多名主要传承者，具有独特学术思想与独到诊疗经验的中医文化和学术现象，重视名医学术传承，有利于流派思想的进一步继承，也有利于名中医学术传承的规模化、地域化，进而形成新的学术流派。围绕学术流派来建设专科，可形成独到的诊疗特色。如上海龙华医院的石氏伤科，以伤科名医石筱山先生为主要奠基者，经50余年的传承，形成了连续多代、规模较大的流派建设，形成石氏伤科临床基地。河南中医学院针灸大家邵经明教授，师承承淡安先生，从医50余年，培养了一大批弟子，其治学特色鲜明、学术影响较大、临床疗效显著、传承梯队完备、辐射功能较强，2012年“邵氏针灸流派传承工作室”被批准为首批全国中医学术流派传承工作室建设单位。河南洛阳正骨医院的郭氏平乐正骨技术，已有200多年历史的传承，其系统的理论，独特的临床操作手法及正骨系列药物，形成了独树一帜的特色，并入选我国非物质文化遗产，享誉海内外。

实施关键 在于传统中医人才培养

在当代中医重点专科建设过程中，处处可见名中医传承与重点专科建设的互动，其根基在于两者都以发扬中医药学术特色，提高临床疗效为目的，实施关键在于传统中医人才的培养。重点专科建设与名中医传承都要求进行高水平、高层次、多梯队的人才培养，重点专科建设为名中医传承提供场所、设施、人员等，名中医传承则促进重点专科建设发展，在提高临床疗效、凝炼学术方向、提升学术水平、加强人才培养等多方面给予拓展。

名中医传承最终将形成学术流派，这种师承过程为重点专科建设培养了中医人才、提高临床疗效、增加学术深度；而重点专科建设则为师承建设提升高度，增加普适性，进一步提炼、深化、创新，并推动中医学术理论的完善与践行。在这一过程中，应特别注重重点专科建设或传承始终围绕名医学术或流派特色、优势，进而保护流派特征，形成规模，建设人才梯队，促进学术交流，并进一步发扬、阐释，形成流派。