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近日，在山东省第二批“西学中”培训班淄博基地开学典礼上，山东省中医药管理局副局长贾青顺作了《繁荣中医药文化，引领中医药健康服务业》的讲座。期间，贾青顺局长说了一句：“网络的便利，让系统的知识变得零碎化，使知识沦为知道。”
听到这句话，不禁为之一震。是啊，现在网络极大方便了人们的生活，每天通过电脑、手机等渠道，各种资讯铺天盖地；朋友圈的各种分享，使知识变得触手可及；以前需要查阅书籍找到的资料，现在只需要动动手指就能找到自己所需要的信息……
然而，我们变得更有知识了吗？事实并非如此。人们通过这些渠道所获取的只是一知半解，只是系统知识的一个方面，也就是贾局长所说的“知道”，而非“知识”。“知识”与“知道”是有本质区别的。
“知识”相对系统 “知道”相对零碎
“知识”一般都是从基础理论逐渐积累起来的，是一个系统有机的整体，而“知道”只是其中的一鳞半爪。比如朋友圈有人分享了《按一按就能消百病》的文章，里面介绍了很多病症通过按摩相应穴位，就能起到治病的作用。这样的文章，一般人看后会不加选择地应用。而作为医生来说，就要考虑这个穴位隶属于哪条经络？按摩这些穴位起到了什么样的作用，是活血化瘀还是补肾等。
现在的文章为了令人喜闻乐见，语言大多通俗易懂，甚至配合生动有趣的漫画或视频。在力争做得浅显的同时，考虑到大众的接受能力，必然舍弃了更加深奥的东西。这类文章大多只注重方法，而忽略了其中的理论指导，而理论才是方法的指导思想。
我们通过搜索引擎检索到的内容，其实是整个知识体系中的一部分，对于其中的原理和基础性的东西并不知道。只能作为了解、参考，是否可行还要进一步深入研究。
“知识”可灵活运用 “知道”常用作参考
“知识”是一个系统的有机的整体，我们可以根据具体的情况而采取相应的措施。比如中医的辨证论治，从病情的分析、诊断，到治疗方法的确立，再到处方用药是一个完整的过程。而“知道”只是其中的一个点。比如有人看到一个好的糖尿病的方子，如果不具备医学知识，不知道方子具有哪种作用，适用于哪种类型，看到糖尿病人，就会推荐，如果病证相符，能取得效果，如果病证不符，则很难取效，甚至出现相反的结果。很多人知道大枣、枸杞能补气养血，是好东西，都用来养生保健。但是很多自身是湿热体质的人也拿来泡水，或者大量食用，结果越吃越上火，出现各种不适症状。还有杞菊地黄丸是明目的，有的人眼睛干涩，结果越吃越干涩，其实他的眼干涩是肝火导致的，而杞菊地黄丸是补肝肾的，越补越加重。这种没有理论基础的“知道”好比无源之水，无本之木。
“知道”是肤浅的、表面的，“知识”是深入的。“知道”是“一”，“知识”是“二”；“知道”是“然”，“知识”是“所以然”，我们不能“只知其一，不知其二”，要做到“知其然，知其所以然”。
我们对“知道”也并不是采取完全否定的态度。一般人通过“知道”，能够拓宽视野，促进自身的健康素养。作为医生，在“知道”的同时，要深究“知道”背后的原理，不能停留在“知道”的表面。以“知道”为契机，借由“知道”上升而为“知识”，让“知识”为我所用，这才是根本的目的。
网络在带给我们便利的同时，各种无用的信息也占据了我们大量的时间、精力，面对信息泛滥，我们应该有清醒的认识，不能淹没在貌似有用的知识海洋中，要潜下心来，系统扎实地学习医学知识。药王孙思邈在《大医精诚》里说过：医道乃“至精至微之事”，“学者必须博极医源，精勤不倦，不得道听途说，而言医道已了，深自误哉。”(谭洪福)
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