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据《健康报》10月15日报道，全国住院医师规范化培训现场经验交流会在重庆市召开。国家卫生计生委主任李斌在会上指出，国家卫生计生委今后将强化对住院医师规范化培训基地的动态管理，对不达标者实行严格退出机制。
中医住院医师规范化培训是目前的重要工作。全国31个省（区、市）均启动实施了中医住院医师规范化培训制度，中医住院医师规范化培训基地可谓遍及各地，在很大程度上提升了中医住院医师医疗服务水平。但不可否认，有些中医规培基地还“名不副实”，硬件不达标，培训不规范，“走过场”，培训质量不高，缺乏有效的竞争激励和约束机制，不能有效调动新入职住院医师的培训积极性；有些中医规培基地优质师资不足，带教师资队伍参差不齐，自身素质不高，对带教老师没有奖惩措施；有些中医住院医师规培基地沿用西医规培模式，不能突出传统中医特色，缺乏统一的、权威的、针对性强的中医规培课程设置和考核标准。
从中医院校直接走进临床，实践证明，相当一部分人不能适应，不能迅速转变角色，很好地投入到临床工作中，也不利于他们的健康成长。中医临床工作在很大程度上需要临床经验的积累，需要实践操作。而规培基地就是中医顺利走进临床的“中间桥梁”。桥梁连结得好不好，稳不稳，规范不规范，事关毕业生能否更快更好地成为一名称职的中医，事关中医住院医师临床生涯的深与浅。如果中医规培基地等同于中医院校，那么基地建设还有什么意义、什么价值呢？
质量是住院医师规范化培训的生命线。各地都要深刻领会李斌主任的讲话精神，强化中医规培基地的自身建设与管理，严格中医规培基地准入程序，凡硬性建设、师资配备等不符规范要求者绝不将就，绝不授牌。要建立健全基地动态管理考评机制，定期、不定期督查、调研、反馈，对不达标者实行严格退出机制。
另外，对中医规培带教老师要严格把关、筛选，下达带教“硬指标”，让其耐心教，好好教，在带教过程中，带教老师必须注重培养培训学员的责任意识、质量意识和服务意识。带教老师规培期间，额外享受带教费，学员的业绩可作为老师的业绩，并作为晋升、晋级的重要依据。规培时间结束后，中医经基地组织的现场理论及实践考核评定合格后，方可走进临床，单独工作，否则予以重培，并影响其工资及转正、定级。
只有这样，才能让中医住院医师克服浮躁的毛病，耐心、虚心学业务，尽快转换角色，适应临床工作环境，提升临床工作能力。
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