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上海中医药大学学生公寓外侧是一条美食街。每当夜幕降临，这条街上，可以听到各国语言，泰语、韩语、马来语，乃至阿拉伯语、土耳其语，俨然一个小小世界广场。
2015年，上海中医药大学长期来华留学生已超过1200名，这对有着7000多名全日制在校生的学校来说比例不低。该校通过制度创新、加强中医药内涵建设，实现了来华留学生教育工作的不断突破，成为我国中医药来华留学生教育的排头兵。
“从小，家里人生病都看中医”
二胡演奏级水平、上百人的民乐团总指挥……眼前19岁的马来西亚小伙黄军铭，保留着不少中国传统文化的底蕴与教养。他在当地凭借高分脱颖而出，后申请入读上海中医药大学，攻读中医学专业。
为什么不学西医要学中医？他眼神坚定地说，“从小，我们家里人生病都看中医，我喜欢中医，中医治标治本，中医是武器。”黄军铭说，中医的疗效，帮助他的母亲，告别了气管炎。在他眼中，中医治本、养生保健，有着不可替代的优势。黄军铭已想好未来发展，“本科远远不够，至少要在中国读到研究生毕业，未来考一个执照开诊所。”
上海中医药大学为吸引海外学子报考，与马来西亚国际医药大学（IMU）合作开办了中医专业，利用海外校友加强中医的宣传，使马来西亚学子更多地了解了中医、了解上海，让更多的优秀学生更方便地获取到学习中医的渠道。
机制创新成海外引才关键
在众人眼里，能将这些海外学生招收进来，是因为上海得天独厚的地理、经济实力等优势。但在上海中医药大学国际教育学院院长闫晓天看来，并不是这么简单。
她认为，国外中医药教育本土化进程加速、国内中医药院校国际教育竞争加剧等原因，留学生招生、培养工作的难度随之加大，唯有坚持创新和坚守品质才能赢得未来。
把握外向型办学的定位，国际教育学院提出了“调整提高办学层次，提升教学服务质量，加强品牌建设推广，更新教学服务手段，激活培育院内资源，加强院间办学协作”的工作思路。
该校强化品牌宣传与推广，参加各类教育展，积极利用网络，从点到面努力扩大中医药在海外推广的覆盖面。不断整合校内资源，推出新政策，加大学生奖学金和助学金力度。在国家和上海市政府奖助学金的基础上，学校增设了“学科奖学金”“专业奖学金”以及“励志助学金”“生活助学金” 等奖助学金，在奖助学金的设置及考核方法上也充分考虑到专业差别、起点差异等因素。
“课程质量是教学质量的重要保证。”闫晓天说，学校不断提升教学质量，依托全英语专业体系平台建设和海外合作办学平台建设，加大了来华留学生的全英语课程建设、网络课程建设、教材建设及师资队伍建设、专职辅导员队伍，同时，还充分利用附属医院的优势，利用浦东地区中医资源丰富的优势，推进临床基地建设。
文化认同促进中医药走出去
闫晓天介绍，“为每一位留学生提供贴心的服务”是该校提出的服务来华留学生的口号。在文化融入和认同上，该校建立了师生互动、生生互动的机制，还以文化活动和学生社团活动为载体，帮助留学生更多知晓中国文化、更快融入中国文化环境。比如，为新生配备了学业成长导师，在学生中设立了心理委员，在留学生和中国学生间，开展朋辈帮扶的交流互动，增进友谊，提升留学生对中国文化、上海精神的认知水平。该校还针对全英语班中文水平不高的情况，为每一位新生提供中国学生“学习伴侣”。
经过多年建设，该校长期留学生人数、学历生人数保持了增长态势，2015年，招收攻读学历的留学生增幅突破了20%。
上海中医药大学副校长胡鸿毅表示，中医药要加快实施走出去与引进来相互促进的国际化战略，促进中国学生和留学生的双向流动，吸引更多的海外学子。
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