现代科学研究发现，智力超常的孩子除了生后具有优越的家庭环境、学习条件和品德教育外，必须要有良好的旱期教育，包括在妊娠后期进行的“胎教”。所谓“胎教”也就是控制母体的内外环境，通过母休良好的心理、生理状态，给胎儿以良性刺激，使胎儿身心得到健康发育。
胎儿在其出生前神经系统和各种感觉器官，对母体内外的刺激已具有反应。当母亲情绪激动时，胎动增加：母亲心情愉快时,胎动有规律。播放优美动听的音乐时,胎动柔和而有规律，播放刺耳的音乐时，胎儿就躁动不安。因此，妇女在孕期内应少去闹市，少受外界的干扰，保持心情愉快、乐观，多看美丽孩子的图片，多听悦耳轻快的音乐，避免遇事激动、暴躁焦虑。注意饮食卫生，保证充足的营养，防止偏食和吃辛辣辛辣性食物；防止环境污染中毒，不滥用药，忌烟戒酒，”节制房事，才能有利于胎儿身心健康发育。
与此相反，如孕妇经常情绪不安，久而久之胎儿的发育就要受到影响，甚至畸变。孩子生下后也往往情绪不稳，易惊恐不安和性情急躁。因此“胎教”是非常重要的。但“胎教”并非仅是孕妇本身就能完成的，需要丈夫及家庭中的其他成员密切配合，对孕妇体贴关怀，创造有利于“胎教”的生活条件与客观环境，共同来实现“胎教”任务。
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