目前，许多医院护理部组织护理专业技术考核，仍然反复局限于最基础的日常工作，诸如铺床之类，不能真正达到考核护理技术的目的，应当对考核内容进行改革，去除一些过于机械的内容，增加真正体现护理技术的方面。

　　比如，可以从临床思维学的角度，考核在护理病案过程中的临床思维能力，临床观察病情变化的能力，为诊断和治疗提供可靠依据。这既考核了护士的专业技能，也提高了护理质量；同时又可调动护士姐妹们对护理技术钻研的积极性。