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作为家长，你是否已有意识地对子女进行早期性教育你是如何“启齿”的你认为性教育仅仅是单纯的性知识的传授吗？
肖依仪：循序渐进性启蒙
儿子今年读初一，他对性的常识已没有太多好奇和困惑。因为他读小学时，我已对他进行了早期性教育。
“启齿”确实很难。我曾买了点书，但写得太书生气，解决不了问题。我决定自己上阵，在日常生活中慢慢“熏陶”儿子了解性知识。我回答的第一个问题是孩子从哪里生出来的。我很科学、很客观地作了回答，当他知道从这么小的地方生出来时，感叹妈妈真辛苦。一不做二不休，没隔几天，我索性带他看计划生育图片展，让他了解男女性器官的部位，以及胎儿在母体里慢慢长大的过程。
洗澡时，我也不刻意回避儿子，有时，他刚好进浴室看到了，我们都很自然。我认为，对孩子进行性知识教育，一定要发现一个问题解决一个，如果问题堆砌在一起，就更难应付。最近，儿子问我性药的问题，因为有了以前的基础，我就可从医学的角度作解释，并告诉他，性药应用恰当就不是黄色的东西。我还举了些例子，告诉他哪些是黄色的，哪些健康的，当然其中已掺入了道德伦理的教育，因为我没有回避现实问题，儿子没觉得我在说教。
张桐：儿子挨训记
儿子上小学四年级，有一天他怯生生地递来联系册给我签名，我一看，上面没有五角星，只有班主任的一句话：“体育课不守纪律”
追问之下得知，原来在上体育课时，班上一名女生因例假获准不参加运动，结果包括儿子在内的几个男孩好奇心重，问老师“为什么她可以不上体育课。”年轻的体育老师说不清楚，几个男孩却越发起劲地问，结果老师一气之下叫他们统统站出来，算作“不守纪律”。班干部又将此事汇报给了班主任。
明白原委后我略松了一口气。不过随即又提起了心--儿子还是一副委屈的样子，还是想知道“为什么她可以不上体育课”我沉吟了一下，问他：“你说男生跟女生有区别吗”“有区别的。”儿子点点头。“对，女生到了你们这个年龄，有时候身体会有点特殊的不舒服，这种时候就不能上体育课了。”儿子恍然大悟说：“哦她们那么容易生病”
唉！我知道我还远远没把这些生理方面的知识对儿子解说清楚。听说他们的生理卫生课好像要明年才开，而孩子们已经越长越大了……
刘靓华：不如直接告诉他
儿子岁数不大，问题特多。“妈妈，为什么幼儿园里有些小朋友可以穿裙子，而我不可以？”“我到底是从哪里出来的？”“你跟爸爸怎么知道我就是你们的孩子？”……
我原先迂回回答--“她们是女孩，可以穿裙子。”可之后他会跟着追问：“那你怎么知道他们是女的？”“我要是穿了裙子，是不是就变女的了？”这叫我怎么答。于是，我们又改变战略：“你是从胳肢窝里拿出来的”，这根本不能自圆其说。最后，终于找到一个机会，我指着邻家的孕妇对儿子说：“你就这样从妈妈肚子里出来的。”还没喘口气，又来了一问题：“那我怎么进去的？”这次我已经是有备而来的了，“因为爸爸爱妈妈，所以才在妈妈肚子里种下你，等你慢慢长大就出来了！就像大棚里的蔬菜小苗一样！”儿子紧紧盯着我，然后长长地舒了口气。我有点得意，知道自己还是走出了第一步，告诉孩子实话，尽量形象些，他们终究自己会完全明白的。
黄葳锐：不用讲太多
媒体上报道的纯属特例，其实，咱们国家大多数家长都会选择顺其自然的方法。孩子的成长过程中，总会不断有疑问，有些同龄人之间会有交流，而家长的职责应该更偏重于给孩子做一个好榜样
我爸妈从来都没正式地给我进行过性教育，这不是因为保守或是国人普遍的羞涩。孩子的伦理观念和最朴素的性知识就应来源于父母的言传身教，并不是非“启齿”不可。
记得小时候跟大人们一块儿看电视剧，她们都会相互交流，褒贬好恶都会写在脸上，当时的我就算再懵懂也能听得出孰对孰错。这些年我不就这样过来了，跟同龄人交流我们共同面临的问题、接受长辈们无意之间的伦理教诲，等到稍稍长大我已经能从书上了解知识。
当然，这样的方法适用于家长本身的性观念、伦理观念很正确的情况，否则就是给孩子树了一个坏榜样。
贾琳：没必要主动开口
有一次，女儿回来用惊异的表情和我说起她们学校初中毕业体检时，发现有个女生怀孕了。当时我便狠狠地批评了这件事，但没有趁机向她进行早期的性教育。
我觉得既然女儿没有主动向我“咨询”，而且她也没有早恋现象，我就没必要去打破这平静的水面。
如果女儿对此确实不懂也不想了解，我又何必硬要对她进行教育万一我过早地启开了这扇对女儿来说晚开的门，反而启发了她的好奇心。况且她们的生理卫生书上也介绍得蛮仔细了。
再说，随着女儿的长大，随着她接受的信息渠道越多，她自然而然会理解。夏菊芳难以启齿的烦恼儿子刚升小学五年级，他很好问，提的问题经常涉及到性知识，令我和先生很为难，我们曾密谋如何对付这难题，先生和我分歧很大。
先生认为儿子年纪还小，能搪塞就先搪塞过去，等他长大了自然会晓得。因为儿子至今对二三岁时外婆带他到女浴室洗澡的情景记忆犹新，而且对其中的疑点发问不止，先生便提醒我以后千万在儿子面前多留神。
可是儿子见我锁着门冲淋或上厕所，越发想敲门进来看个究竟。
在儿子面前，我小心翼翼地生活着，害怕露出有关性的蛛丝马迹，我活得很累，担心尤甚，害怕因为我这反常的举动，使儿子对女人产生神秘感，这同样不是件好事情。
一次看电视时，儿子又发问了：“苏菲派什么用”我就胡说一通道：“这是女性的曲线，你看，这很美。”儿子听完吃吃地笑着。我觉得他明知故问，就反问道：“你们上过生理课吗”他说四年级就上过了，问他学到点什么，他说只学到女性的经期，男孩子有什么不知道。
学校的生理课讲不透，反而引发他的好奇，家长再躲躲闪闪的话，怎么了得我强烈要求先生“启齿”，可先生却笃定地说：“等他发育了，到了那紧要关头再给它上课。你要时刻注意儿子动静，特别留心儿子的内裤。”
王建林：心理成熟也重要
那次我带了一队初中生去九江旅游。在轮船上，我很偶然地听见三四个男女孩子在一起议论一件发生在校园里的性罪错事件。令人不安的是，他们的议论中充满了好奇、调侃和玩味，观念上显然很不成熟。
现在，初中生都上过生理卫生青春期教育课，对必要的生理知识懂得不少。不过，如何在心理上引导他们走向成熟，让他们学会辨别是非、培养道德观念、懂得爱的真谛，也是不可缺少的环节。十多岁的少年已经开始接触大量信息，并且要面对异性间的交往，光有生理知识而没有成熟健康的心态怎能令人放心呢。
金洪远：大环境要治理
现在，传媒上一谈到这个问题总喜欢将它和家长如何对子女进行早期性教育联系在一起。其实社会上有些不务正业的美容院，兜售黄色VCD的摊贩以及某些网络，早就领先一步于家长们。经不起诱惑的孩子难免要误入“歧途”。尽管有些家长绞尽脑汁、想方设法设置“障碍”，但在孩子面前仍无良策。
家长确实要有意识地对孩子进行早期性教育，但社会上的诱惑、陷阱究竟谁来管，如何管。
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