新研究表明，参加临终期教育项目的护士的焦虑降低了，但其益处随时间而减退，表明这种项目应重复进行，以最大化地保持护士与濒死病人及其家属打交道的能力。
费城坦普大学的科兹（Jane M. Kurz）和特拉华大学的海斯（Evelyn R. Hayes）测试了参加3天临终期教育项目的护士，并在国际荣誉护理研究会议（爱尔兰，都柏林）上提交了有关结果。
“护士们一直在说她们没有很好地准备与濒死病人及其家属打交道”，科兹告诉路透社记者，虽然为解决此问题已有项目开展了，“但我们不知道它们是否有效”。这次，他们共检查了26名护士，后者在参加了本项目后完成了死亡焦虑量表（修订版），6个月后又检查了其中15人，12个月后再检查了其中11人。对照组在基线时测试了34人，6个月时测试了22人，12个月时16人。
基线时的检查表明两组的焦虑度相似，但接受了培训者的焦虑显著减轻。可是，在培训立即结束后，护士的焦虑比基线时轻度增加，因此可能不应在完成此项目后马上进行评估。“6个月后她们对死亡的焦虑感减轻”，科兹补充，表明这种培训有效，“护士觉得她们更好地准备好了去护理临终期病人”。到12个月时，她们的死亡焦虑感不低于基线水平，提示一次培训并不足够，“你需要重复此项目”以获得最大益处，科兹说。
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